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图式理论在中学英语阅读教学中的应用探究 被引量：3

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摘要 分析阅读的三个模型与图式理论的关系,结合具体的教学案例分析和探讨图式理论在中学英语阅读教学中的应用,提出教师应在教学中加强学生的语言图式,丰富内容图式及形式图式,提高学生的英语阅读能力。
作者 吉莉
机构地区 江苏省江阴市敔山湾实验学校
出处 《英语教师》 2016年第11期135-137,共3页 English Teachers
关键词 图式理论 阅读教学 阅读模型
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

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共引文献831

同被引文献6

引证文献3

二级引证文献2

英语教师
2016年 第11期

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