先学后教,另辟天地

小班化是新课程改革下英语教学的新尝试，它符合了以人为本的课程理念，是教学精细化、个性化、科学化的表现。在小学英语语篇教学中，笔者也尝试以小班框架，开辟英语教学新天地，让学生们在自主探究、先学摸索的体验中，参与“教”的过程，有效地促进学生们的个性化成长。