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浅谈小学英语有效教学活动设计的四个关注点
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摘要
合理的教学设计能提高英语课堂教学质量,促进学生知识能力的全面提高,同时也是提高学生英语学习兴趣的重要途径。本文结合对教学案例的分析与思考,探寻通过关注文本解读、语用实践、情感提升和作业延伸四方面。提高小学英语课堂教学的有效性。
作者
方玥
机构地区
江苏省如皋市东陈镇东陈小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2016年第5期81-81,共1页
关键词
教学设计
文本解读
语用实践
情感提升
作业延伸
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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内蒙古教育(B)
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