迁移表达技巧,夯实写作基础——以《第一朵杏花》一文为例谈阅读教学与写作教学的有效整合

本文以苏教版四年级下册第一单元中的《第一朵杏花》一文为例,从学习遣词造句的技巧、学习修辞方法的妙用、学习情感表达的技巧三方面探讨了在小学语文阅读教学中如何巧妙渗透写作教学,以期能抓住阅读教学中的渗透契机,引导学生迁移表达技巧,提升学生的综合语文素养。