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小学数学倍数关系应用题教学初探
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摘要
小学数学倍数关系应用题的教学应从低年级开始,在建立“倍”的概念上下工夫,求几倍数、倍数、一倍数三类应用题同时教学,通过比较突破难点。让学生在掌握知识的过程中发展能力。
作者
孙大伟
机构地区
江苏省新沂市棋盘镇筛子小学
出处
《学苑教育》
2016年第17期48-48,共1页
关键词
小学数学
应用题
具体做法
突破难点
效果
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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