前进中的数学课堂

同样的数学课堂,不一样的思维方式,不一样的解题思路,不一样的创新思路,培养了学习分析问题、解决问题的能力,培养了学生动手、动脑的习惯,敢于创新,敢于创新的勇气,不一样就是不一样。我敢说我的数学课正在前进、前进、前进。