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浅谈如何引导孩子阅读
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摘要
阅读是学生语文能力提高的源头之水,大量的阅读,广泛的知识积累,是学生全方位获取语言信息,立体化发展语言能力的有效途径。在新知识、新信息不断涌现的今天,在视听技术不断普及、人们阅读能力不断下降的今天,积极主动地开展课外阅读活动,为孩子的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础,显得尤为重要。
作者
王卓
机构地区
山西省洪洞县教科局教研室
出处
《学苑教育》
2016年第17期91-91,共1页
关键词
引导
阅读
态度
习惯
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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