谈小学语文阅读教学的审美建构

本文论述了小学语文阅读教学审美建构的必要性及其特性,然后结合实际教学案例,从文本解读的审美能力、情境的创设、朗读教学、教师的教学语言、教学板书设计、现代媒体技术辅助教学、拓展阅读等方面建构审美化阅读教学体系,以期达到审美阅读教学的最高境界——鉴赏性阅读教学。