感悟数学思想 积累活动经验——“形与数”课堂教学实录与评析
摘要
教学内容：人教版数学六年级上册第107-108页。教学目标：
教学目标：
（1）在探究图形和数的问题中，使学生发现数与形之间的联系，体会数形互助解决问题的方法。
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