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商务英语专业国际商法课程多模态教学研究
被引量:
2
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摘要
在国际商法课程教学中引进开放动态的多模态教学模式,利用各种符号资源获取知识,能够使学生增强学习感官性,更有效地接受课堂上的理论知识,提升应用能力,大幅增强教学效果。
作者
国冬凌
机构地区
黑龙江大学
出处
《中国教育技术装备》
2016年第14期72-73,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
2015年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)"商务英语专业<国际商法>的课程多模态教学研究"(WY2015113-C)的阶段性成果
关键词
商务英语专业
国际商法课程
多模态教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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