摘要
儿童是最好的老师。不光是那份独有的纯真值得我们学习,还有直率的表达、敏锐的观察和丰富的想象,都是弥足珍贵的。用心倾听他们的声音、重视他们的表达,是实现儿童学习主体、课程主体的必要途径,也是教师成长的催化剂。课程评价是考察课程架构和实施是否完善、科学的必要手段,是课程建设的重要一环。引入教育对象参与课程评价,有助于促进教师反思和改进,提高教师课程建设和实施的能力,培养幼儿表现表达和评价能力,
出处
《今日教育（幼教金刊）》
2016年第7期32-33,共2页
Education Today：Gold Journal of Early Childhood Education
