幼儿园环境创设的有效途径

在幼儿园教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿良好个性发展方面,越来越引起广大儿童教育工作者的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”我园依据幼儿身心发展的特殊需要,对环境进行有目的、有计划的创设,使之更加符合幼儿身心发展的特点,走出了一条“边学习、边实践、边完善”的环境创设之路。