摘要
教育公平是实现社会公平的手段,同时也是社会公平的重要内容。女性主义学者追求性别平等,重视教育在消除性别不平等方面的重要作用,批判教育中的性别不平等现象。农村女童作为一个特殊的女性群体,其教育现状应引起重视。要改善农村女童的教育公平问题,需要社会、家庭、女童自身的共同努力,具体发展策略有:加快农村经济发展、完善法律法规、改变传统性别观念、构建无偏见的教育教学模式。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第8期9-11,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education