摘要
在化工与材料类专业的传统实验教学体系中,实验内容以书本验证性实验为主,缺乏对学生创新能力的培养。为加强培养学生实践与创新能力,构建了特色鲜明的"一条主线、三个层次、五个平台"创新型实验教学体系。实践证明该实验教学体系具有较好的成效。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第8期59-61,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
“化工与材料”国家级实验教学示范中心课题(教高厅函2016[7])
“应用化学”湖南省“十三五”综合改革试点专业资助
