摘要
随着PBL教学法研究和应用的不断深入,在不同的学科领域突破了传统的教学模式。本文结合PBL教学和传统教学的特点,以及计量经济学的学科特征,分析了部分PBL教学法在计量经济学中应用的必要性以及PBL教学模式应用流程,并采用单因素方差分析法检验了PBL教学相对于传统教学法的效果。
出处
《时代经贸》
2016年第9期68-70,共3页
TIMES OF ECONOMY & TRADE
基金
阜阳师范学院教学改革与研究项目"基于PBL的地方本科院校计量经济学教学改革研究"(2015JYXM12)
阜阳师范学院教学改革与研究重点项目(2013JYXM10)