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谈数学教师的核心素养
被引量:
3
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摘要
数学教师的核心素养一般是指数学教师善用数学观点、数学思维、数学方法观察、分析、综合解决数学问题的能力及其必备品格。笔者认为,数学教师的核心素养关键还要拥有正确的数学逻辑思维、善于数学教学观察、习惯数学建模、注重变式教学、掌握信息技术等。数学人才的成长与数学教师的核心素养息息相关。也就是说,数学教师的核心素养关系到数学文化的传承。
作者
李重庚
机构地区
湘潭教育学院
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2016年第8期37-38,共2页
关键词
变式
思维过程
师善
信息技术
数量关系
已知条件
化归
题设
解不等式
对应边
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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湖南教育(下旬)(C)
2016年 第8期
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