对一道除法练习题的教学建议

我在教新编人教版三年级下册数学“一位数除三位数”这一内容时,课堂上出现了一个小插曲。我和学生一起探究完例题256÷2（没有余数）后,让学生完成课后的“做一做”。学生一开始都在认真算,没多久便你瞧我、我瞧你,一脸的茫然。“做一做”共4道题,分别是432÷2,522÷3,857÷5,635÷4,要求先计算再验算。学生之所以不知所措,是因为后面两道题是有余数的除法,是下一节课的学习内容。