真的仅仅是顺序的变化吗?——对新湘教版教材一次函数内容的解读

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摘要关于一次函数的内容,改版之前的湘教版教材编排在八（上）第2章,新湘教版教材编排在八（下）第4章。很多老师对这一变化的认识可谓涛声依旧,教学时对教材的处理、素材的取舍几乎一成不变。因为他们认为这只是顺序的变化而已,不值得大惊小怪。但真的仅仅是顺序的变化吗？我们对比了两个版本的教材,有了以下的一些思考。

作者陈金红郭作华

机构地区常德市芷兰实验学校安乡县芦林铺中学

出处《湖南教育（下旬）（C）》 2016年第8期42-43,共2页

基金全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部规划课题FHB130512《生命课堂视野下的教学案例研究》成果

关键词函数概念平面直角坐标系涛声依旧全等三角形比例函数二次根式几何画板数形结合函数图像二次函数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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