新形势下大学英语教师如何守住阵地——在通用英语教学中渗入通用学术英语

我国大学英语课程因未能充分满足学生和社会的需求而长期饱受诟病,部分高校纷纷压缩该课程学分,致使通用英语教学阵地逐步缩减,甚至有专家预言公共外语可能会从教育部部分直属高校课程体系中退场。近几年,高校双语课程的开展、学生对学术英语的迫切需求促使大学英语教师重新寻找教学手段:通过"支架式"教学,在通用英语教学中渗入通用学术英语,逐步实现我国大学英语教学的转型。