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纪录片为教材的大学口语教学探究

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摘要 本文在分析和批判传统英语口语教学弊端的基础上,结合自己的教学实践和纪录片的特点,提出了以纪录片为教材的大学英语口语教学改革设想。指出,这种新模式不仅能够提高学生学习英语的兴趣和口语表达能力,而且可以拓展学生的视野和思维,丰富学生的人生观和价值观,提升学生的人文素养。
作者 范小菊
出处 《科技视界》 2016年第22期133-133,138,共2页 Science & Technology Vision
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