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职业教育中大学数学案例式教学模式探究
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摘要
构建型案式教学模式是破解职业教育中大学数学"重理论、轻应用"这一难题的有效手段。其侧重专业需求,注重数学运用与思维训练相融合的教学思路,正契合了职业教育所倡导的教学理念。
作者
武永慎
机构地区
乌鲁木齐民族干部学院
出处
《科技视界》
2016年第21期149-149,共1页
Science & Technology Vision
关键词
教学模式
案例式教学
大学数学
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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