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初中英语教学中思维导图的运用探讨
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摘要
思维导图是一种可视化的教学手段,在教学中的运用是较为广泛的。在初中英语教学中运用思维导图对学生进行教学,不仅能提高学生英语写作和阅读的能力,还有利于学生把握英语整体知识的架构,全面提高学生对英语听、说、读、写的能力。为此,本文也就初中英语教学中思维导图的运用进行了探讨。
作者
林素环
机构地区
福建省泉州
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期23-24,共2页
关键词
初中英语教学
思维导图
运用
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第17期
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