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“历史大片”与中学历史教学——历史题材影片在中学历史教学中的运用分析
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摘要
在新课程理念的倡导下,为了丰富学生的学习体验,历史题材的影片越来越多地出现在我们的历史课堂上,这对增强历史的生动性和趣味性,增强学生的历史感和历史理解能力有着显著的作用。本文试从“历史大片”在中学历史教学中的运用及需要注意的问题进行分析和思考,希望从中得到启发,提高历史课堂教学质量。
作者
倪丽娟
机构地区
江苏省南京市雨花台中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期92-92,共1页
关键词
“历史大片”
历史教学
创设情境
历史感知
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第17期
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