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浅谈如何让高中地理课堂充满活力
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摘要
地理课是学生感到难学的学科,如何激发学生的学习兴趣成为课堂的关键。本文从学科知识的联系、社会热点问题的分析、地图教学的利用、多媒体课件的运用等方面入手,探讨了如何激发学生学习地理的兴趣,如何激活地理课堂的方法,从而让高中地理课堂活起来,动起来,充满活力。
作者
郭立芹
机构地区
河北赞皇中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期95-96,共2页
关键词
地理教学
兴趣培养
指导芳法
课堂活力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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