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品不等——我的一堂高中数学教学案例

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摘要 本节课主要是将生活中的不等关系用数学中的不等式去刻画,巧妙设计了一场观影之旅,将常见的不等式融入其中,为后面的学习打好坚定地基础。让学生感受到数学来源于生活,服务于生活,激发学生学习数学的积极性。现将课堂教学案例整理如下,与大家交流。
作者 刘晓萌
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第17期99-100,共2页
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