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谈小学数学课堂创设情境的方法

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摘要 情境教学的实质,是根据儿童的学习心理和学科特点创设一定的情境,使学生在和谐、愉快的气氛中学习,以利于漱发兴趣,提高学习质量。
作者 徐仁杰
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第17期147-148,共2页
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