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浅谈中职语文写作能力的培养
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摘要
对中职学生进行认知能力的培养,有利于学生掌握学习方法,树立学习信心。在以“学生为主体”的教学模式下,探索职高学生语文认知能力的培养策略,全面提升中职学生的语文水平。
作者
罗秀英
机构地区
贵州省贵阳市乌当区中等职业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期192-192,共1页
关键词
中职学生
提高
能力培养
语文写作能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第17期
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