“五环五学”课堂教学模式在初中英语阅读中的应用

教育的主阵地在课堂。实践证明：重新构建新课堂教学模式，是提高教学效率，提高教育教学质量的必由之路。“五环五学”课堂教学模式是我校依据新课程改革倡导学生自主学习、合作探究的理念，本着“先学后教，当堂训练，以学定教”的原则，结合我校实际情况而提出的一种学导型课堂教学模式。它是一种新型课堂教学结构，体现了一种新的教学思维和管理方式。