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小学音乐情感教学初探
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摘要
小学音乐教学中的情感教学,一直为部分音乐教师所忽视。笔者认为:小学音乐教学中的情感培养和技能训练同等重要、缺一不可。音乐可教师通过“挖掘内涵,加强情感交流”、“创设意境,激发情感投入”、“鼓励创造,再现情感体肇”等方法培养学生情感、提高音乐素养。
作者
陈慧侠
机构地区
浙江省嵊州市东圃小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第17期250-251,共2页
关键词
小学音乐
歌唱教学
情感培养
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第17期
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