河南省智障儿童家长参与教育现状的研究

目的：针对智力障碍儿童教育现状，探讨河南省智障儿童家长参与态度和参与方式及其影响因素。方法：采用问卷调查法随机抽取80名河南省智障儿童家长参与问卷调查。结果：家长对于参与教育总体上呈现出肯定的态度，在参与方式上比较被动。