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技工院校电气专业一体化教学改革探究
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摘要
一体化教学是顺应当前职业技术教育发展而产生的一种教学模式,要求理论教学与实践教学内容的一体化、教学场所的一体化、教材教案的一体化、教学组织过程的一体化,其主要特征是强调学生参与教学全过程,强调学生互相合作解决实际问题,强调以模块为基础的经验性知识培养。因此,一体化教学模块绝不是理论教学和实习教学在形式上的简单组合,而是从学生技能技巧形成的认知规律出发,实现理论与实践的有机结合。
作者
陶毅
机构地区
郑州铁路技师学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期69-70,共2页
关键词
技工院校
电气专业
一体化教学
改革探究
分类号
G642.32 [文化科学—高等教育学]
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