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小学美术教学中的鼓励教学方法
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摘要
儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强。尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。在教学过程中注意激发学生的学习热情,用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作,注重培养同学们的学习兴趣与参与意识,力求达到师生在教学活动中的协调统一,以取得最佳的教学效果。下面谈谈我在实施鼓励教学方法过程中的几点体会。
作者
白阳
机构地区
河南省驻马店市驿城区蚁蜂镇宋冲小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期120-120,共1页
关键词
美术欣赏
鼓励教学
多角度欣赏
激发参与
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第18期
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