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超以象外,得其环中——浅谈小学数学空间观念的培养
被引量：
3
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摘要
本文拟从观察图形、生活经验、动手操作、探索交流、画图实践、转化思想，重视运用等七个方面培养学生空间观念，以期帮助学生发展空间观念。
作者
陈姗
机构地区
浙江省浦江县平安中心小学
出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第18期122-123,共2页
关键词
数学
空间观念
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究（学法教法研究）
2016年 第18期
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