期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何引导学生在音乐课堂中进行自主学习
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要求教师面向全体学生,平等地对待每一位学生,充分发挥教学民主,调动学生的积极性和主动性,使之真正成为学习的主体,积极参与对新知识的探讨活动,鼓励学生敢于发表自己的见解,做学生探求真理的引路人。
作者
海丽且木·马木提
机构地区
新疆乌鲁木齐市天山区团结路第十六中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期156-157,共2页
关键词
引导学生
自主学习
音乐课堂
面向全体学生
教学民主
主动性
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋振平.
新世纪德育教育方法初探[J]
.上海轻工业高等专科学校学报,2000,21(2):43-46.
2
王才学.
探讨活动教学法实施小学英语活动化教学[J]
.重庆教育,2002(F05):164-166.
3
杨会春.
激发学生兴趣,让学生在玩中学[J]
.成才之路,2012(33):31-31.
4
屈彬彬.
探讨活动教学法在小学美术教学中的实施途径[J]
.读书文摘(中),2016(7).
被引量:1
5
杨伟伟.
如何选择小学英语分级阅读的读物[J]
.英语学习,2015,0(5X):44-45.
被引量:1
6
赖松平.
运用导学探究教学模式 提高社会政治课课堂教学效果[J]
.教学月刊(中学版)(教学参考),2006(2):44-45.
被引量:1
7
查细平.
穿越情境的体会[J]
.小学教学研究(理论版),2014,0(2):53-55.
8
孙丽芹.
浅谈生成课程中的组织形式[J]
.山东纺织经济,2014,31(1):104-105.
被引量:1
9
郑敏惠.
在科学的空间里想象[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2006(4):34-34.
10
覃央央.
小学语文互动式教学模式的实践[J]
.广西教育,2015,0(5):24-24.
课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部