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关于新课标下信息技术与小学数学课程整合的思考
被引量:
3
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摘要
现代信息技术作为小学教学信息的传输渠道,具有大容量、高效率、节省教育投资和激发教学灵感等优点。本文主要探讨了信息技术与小学数学课程整合的有效措施。
作者
韦雁
机构地区
广西梧州市藤县濛江镇中心校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期170-171,共2页
关键词
信息技术
小学数学
整合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第18期
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