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信息技术与初中数学教学的整合
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摘要
随着教育制度的改革。现在的教学模式更注重于培养学生的创新精神、创新能力;随着科技的不断发展,信息技术也越来越受重视。现在。信息技术与学科课程的整合成了不可阻挡的趋势,可以形成既能发挥教师主导作用,又能体学生主体作用的新型教育结构。但是现在中学中仍存在信息技术应用水平较低、教师对其理解不深等问题。本文就信息技术与初中数学教学如何更有效地整合展开论述。
作者
龚永春
机构地区
河南省固始县实验初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期200-201,共2页
关键词
信息技术
初中教学教学
整舍
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第18期
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