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初中数学课堂教学新探

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摘要新课程从理念、内容到实施。都有较大变化，这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。传统数学教学认为，数学是思维的体操，往往忽视了数学教育的文化价值，总给人以呆板、枯燥、抽象、冷漠的印象。那么，我们在平时初中数学教学实践中，该如何创新一些教学手段和方法呢？

作者陈维钰

机构地区四川省隆昌县圣灯镇乐只初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第18期203-204,共2页

关键词数学课堂教学初中数学中学数学教师数学教学文化价值数学教育教学实践教学手段

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第18期

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