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少数民族音乐教育教学
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摘要
对于文化理解下的整体价值观不仅对其音乐学科的教育发展与完善提供了一个全方位的视角,也使其成为了当代学校音乐教育观的思想基础。并为其树立起了正确的教育意识、构建起合理的一个教学机制、从而确立了行之有效的教育教学模式本文就少数民族的音乐教育教学进行了思考。
作者
贾鹂
机构地区
四川省凉山州昭觉县幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期246-247,共2页
关键词
少数民族
音乐教育
教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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