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运用多媒体辅助小学美术教学
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摘要
使用多媒体辅助教学,可以充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识能打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,最大限度调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率。
作者
李明杰
机构地区
河南省驻马店市驿城区蚁蜂镇中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第18期266-266,共1页
关键词
美术教学
多媒体
辅助教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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