如何优化小学数学课堂教学

数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性和应用性。小学数学具有严密的知识系统．小学生由于缺乏日常生活与社会实际经验，以及心理、生理上的特点，他们往往感到学起采很枯燥。因此，在小学数学教学中要紧密联系学生生活实际和他们所熟悉的社会实践，以利于他们理解和掌握抽象的数学知识，并将所学的知识与生活实际、社会实践联系起来．以达到学以致用的目的。