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小学古诗词情感教学的策略和方法

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摘要 【摘要】目前古诗教学中,教学模式着实令人担忧.本文试着对古诗现状进行了分析,并从“以趣激情、提升诗情、深化抒情、以形促情、延伸诗情”这几个方面进行了一些思考。
作者 郝玉莲
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第19期170-171,共2页
基金 2015年度河南省农村学校应用性教育科研课题《小学专诗词情感教学法的研究》课题编号:15-HJYY-259.
  • 相关文献

参考文献4

  • 1朱自清.《新诗杂话》吉林人民出版社(2013).
  • 2丁云.《儿童诗的欣赏与教学》北京师范大学出版社(2011).
  • 3托尔斯泰.《艺术论》中国人民大学出版社(2015).
  • 4孙双金.《孙双金与情智教育》北京师范大学出版社(2012).

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