让孩子的心灵在诗意阅读中悄然成长

【摘要】今天的语文教学，尤其是古诗文教学，被过分自我、简单、粗暴地解读了，显现出当前文化追求的功利性、苍白感。其实。语文教学是诗一样的事业。因此，作为扎根基层教学一线的语文教师，有责任引导孩子们认识语文的“人文性”。为传承祖国优秀灿烂的传统文化而躬身向前。让我们通过阅读，去触摸语文诗一般的文字，感悟文本的意义，直指作者的心灵，进而唤醒学生的心灵。