“商务文案写作”课程主动体验型互动教学与大学生创新能力的培养

近年来高校教育中越来越提倡以学生为中心的课堂教学模式,这种教学模式避免了学生学习过程中被动接受的弊病,能有效激发学生的学习兴趣,使学生自觉主动地参与到学习中,从而更好地掌握知识、提高创新能力。本文以“商务文案写作”课程为例,阐述主动体验型互动教学模式在提高学生写作水平和创新性思维能力上的关键作用,探讨课堂教学的几个重要环节,并对课堂教学效果进行分析。