艺术与精灵--艺术源生活 少年亦精灵

文章以四个季节作为引导,借用对四季微妙色彩变化的描述,为艺术教育进行新的定义,主张美术是生活中的一部分。教师在美术教学中应采用多种教学方法,将美术教学与学生生活联系起来,让学生理解生活中的色彩、形式和线条等美术元素,帮助学生大胆地表达自己对客观环境的认知和感受。