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如何发挥教师在美术活动中的作用
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摘要
幼儿美术教育应该在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。教师要理解并鼓励幼儿与众不同的表现方式,培养幼儿的审美、欣赏能力。
作者
杨彦莉
机构地区
江苏昆山市张浦镇第二幼儿园
出处
《美术教育研究》
2016年第2期156-156,共1页
Art Education Research
关键词
教师
幼儿
美术活动
作用
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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美术教育研究
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