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美国阿灵顿将实现高中职业技能课与主课同步教学
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摘要
近日,美国阿灵顿郡职业中心宣布,在辖区所有高中实行职业技能课与主课同步教学,以提高高中生实用技能学习能力,特别是方便不再接受高等教育的学生毕业时能尽快找到工作。阿灵顿公立学校管理者帕特里克(Patrick K.Murphy)表示,公立学校将于2017年投入75万美元启动此项目,届时40名高一学生将率先尝试这一学习机制。
作者
张帅
机构地区
中国驻纽约总领事馆教育组
出处
《世界教育信息》
2016年第16期75-75,共1页
Journal of World Education
关键词
职业技能课
同步教学
高中生
美国
高一学生
学校管理者
学习能力
实用技能
分类号
G639.712 [文化科学—教育学]
G632.4 [文化科学—教育学]
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