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引入激励机制 调动教师工作积极性
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摘要
百年大计教育为本,教育大计教师为本。因此,建设一支数量充足、结构合理、相对稳定、素质过硬的教师队伍,并充分激发教师工作热情,调动教师工作积极性已成为我们必须认真思考的一个课题。为此,河南省郑州市第四十五中学从以下七个方面引入激励机制,激活教师的工作动机,矫正其教学行为。
作者
柴珍珠
机构地区
河南省郑州市第四十五中学
出处
《基础教育参考》
2016年第16期22-23,共2页
Basic Education Review
关键词
教师工作
激励机制
极性
教育为本
百年大计
教师为本
结构合理
相对稳定
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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