我国课程史研究的现状与展望

在我国,课程史研究逐渐成为当前课程研究领域的一个重要议题。在梳理分析我国课程史研究文献后,发现课程史研究存在着专业研究力量薄弱、研究内容范围狭小、研究方法论不完善等问题。在我国今后的课程史研究中,应着力于推进课程史研究的制度化、发展课程史研究的想象力、加强课程史研究的本土化、实现课程史研究的多元化等方面。