基于多元化的色彩教学改革与探索

综观当下,艺术形势与以往相比已发生了翻天覆地的变化,在这样的背景下,原有的单一的教学目标已不能适应多元化艺术观念与艺术形态的发展对设计者基本功的要求。因此,要进行课程改革,必须面向多元化的艺术创作方式,并将多元化文化精神整合在课程设计与课程教学之中,体现整个社会的文化取向和艺术发展的趋势。希望通过课程改革,学生能打破思想的禁锢,大胆地畅想、创作、设计,自由表达自己的创意思想。