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初中美术教学形式要多样化
被引量:
2
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摘要
初中美术教学以往的教学形式是教师讲、学生画,形式单调,学生缺乏学习兴趣。在新课程背景下,美术教学的形式应该多样化,从而激发学生的学习兴趣,提高其学习效果。
作者
闫倩倩
机构地区
江苏连云港市赣榆区海头初级中学
出处
《美术教育研究》
2016年第4期169-169,共1页
Art Education Research
关键词
初中美术
教学形式
多样化
兴趣
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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